Inteligência Múltipla Na Educação - mygraffitiberlin.org
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Estimulando as Inteligências Múltiplas - Só Pedagogia.

Proposta por Howard Gardner em 1983, a teoria das inteligências múltiplas revolucionou a forma como entendemos a inteligência. Sua base está no fato de que uma abordagem única para a educação sempre deixará alguns alunos para trás. Para que seja possibilitada a educação inclusiva com base na teoria das inteligências múltiplas, é necessário que se faça uma mudança em relação às cobranças no processo escolar, deixando de se limitar exclusivamente aos avanços cognitivos e valorizando o tempo escolar como uma etapa da vida do aluno que concorre para a formação.

O trabalho de Howard Gardner em torno das inteligências múltiplas, publicado pela primeira vez em 1983 no livro Estruturas da Mente Frames of Mind, teve e continua tendo um impacto muito grande na prática educacional de escolas do mundo todo. Inteligência Múltipla é o nome dado ao estudo produzido em 1983 pela equipe do psicólogo do desenvolvimento Howard Gardner que descreveu nove tipos de inteligência onde afirmava que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria testes de QI não era suficiente para desc.

Afinal, a maioria dos trabalhos requer o uso da maioria dos tipos de inteligência. A educação ensinada na sala de aula é um procedimento destinado a avaliar os dois primeiros tipos de inteligência: linguística e lógica matemática. No entanto, esta educação é totalmente inadequada para educar os alunos na plenitude do seu potencial. Recentemente o psicólogo americano, Daniel Goleman, PhD Inteligência Emocional, apresentou em um livro que se tornou um grande Best Seler as idéias básicas do que seria um conceito novo: a Inteligência Emocional. Na verdade esta expressão é uma redundância, a inteligência é uma só, nosso cérebro funciona como um todo integrado. Inteligências Múltiplas na Educação a Distância. Informações: Sobre este curso. A Inteligência Múltipla é um tema desafiador e vem sendo discutido a fim de firmar que cada indivíduo, por ser único, tem inúmeras habilidades e preferências. Conteúdo do curso. ACO. Metodologia. Avaliações. quando a pessoa está na idade da educação básica. Celso Antunes traz essa ideia de estímulo de inteligências através de jogos, sendo eles uma ferramenta eficiente e que pode desenvolver mais de uma inteligência ao mesmo tempo. Um professor deve buscar ideias de como estimular as inteligências de seus alunos.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA ATRAVÉS DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS.

Conheça o conteúdo do curso Inteligências Múltiplas, Cognição e Aprendizagem na Educação Infantil - Pensamento, linguagem e inteligência. - As inteligências múltiplas aplicadas à educação infantil - Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição. - Avaliação da cognição e metacognição Inteligência intrapessoal - Esta inteligência é o correlativo interno da inteligência interpessoal, isto é, a habilidade para ter acesso aos próprios sentimentos, sonhos e idéias, para discriminá-los e lançar mão deles na solução de problemas pessoais. É o reconhecimento de habilidades, necessidades, desejos e inteligências. Expressa na capacidade de se conhecer, é a mais rara inteligência sob domínio do ser humano pois está ligada a capacidade de neutralização dos vícios, entendimento de crenças, limites, preocupações, estilo de vida profissional, autocontrole e domínio dos causadores de estresse, entre outros diversos comandos de vida que permite a. Segundo Howard Gardner, todo ser humano, incluindo as crianças com TDAH, Dislexia, Autismo e outros Transtornos de Aprendizagem, são dotadas de inteligências múltiplas que incluem as dimensões linguística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésico-corporal, naturalista, intrapessoal e.

  1. A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner. Depois de muitos anos de pesquisas com a inteligência humana, o psicólogo concluiu que o cérebro do homem possui oito tipos de inteligência. Porém, a maioria das pessoas possui uma ou duas inteligências desenvolvidas.
  2. Estas inteligências estão detalhadas no tópico 2 deste artigo. Pensando nessa afirmação a proposta deste trabalho é apresentar a definição das IM; uma reflexão do uso do computador na educação; o papel do educador como mediador no uso do computador na educação. Inteligências Múltiplas.
  3. definitivo nem central, fundamental é o caráter múltiplo. As inteligências interagem; A inteligência não é única e não pode ser medida. Considera diferenças, não rotula, padroniza ou mede habilidades. Enfim, neste novo cenário das Inteligências Múltiplas, o professor ocupa novamente seu.
  4. Diferentes contribuições para o desenvolvimento das Inteligências Múltiplas. Na psicologia da educação, normalmente nos debruçamos sobre os estudos de Vygotsky, Piaget e Skinner. Sem dúvida cada um trouxe uma grande contribuição para a compreensão sobre o “como aprendemos”. Basicamente podemos afirmar que.

A Inteligência Múltipla é um tema desafiador e vem sendo discutido a fim de firmar que cada indivíduo, por ser único, tem inúmeras habilidades e preferências. Inteligências Múltiplas na Educação a Distância. 30 minutos Portal Educação Avaliações. Média de Avaliações. 0. A grande discussão acerca da IA é relacionada ao conceito de consciência associada à inteligência. AULA 3. A IA vai revolucionar a educação mas ela por si só não garante a melhoria na. AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA Alvaro Carvalho Dias da Silva1 UNISABER Faculdade alvarocds@.br / aci.alvaro@ INTRODUÇÃO O presente trabalho sendo esboço de.

A teoria das inteligências múltiplas é uma alternativa para conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única que permite aos indivíduos uma performance maior ou menor, em qualquer área de atuação. Ele sugere que as habilidades humanas não são organizadas na horizontal e os dons são produtos dos processos mentais. Dos cinco anos até a adolescência ocorre o aprimoramento dessas capacidades relatadas. Na adolescência e na fase adulta, algumas inteligências se sobressaem e o indivíduo começa a trabalhar as habilidades valorizadas pelo seu habitat. As inteligências múltiplas de Gardner; Gardner contextualizou oito tipos de inteligência. A teoria das inteligências não atribui maior ou menor valor para uma ou outra inteligência, diferentemente do que ocorre no formato atual da educação e mercado de trabalho, em que as inteligências lógico­matemática e linguística são mais valorizadas pela sociedade. 08/03/2011 · É possível identificar se uma escola de Educação Infantil é adequada para atender às necessidades das crianças,. vemos a necessidade do professor de Educação Infantil trabalhar com a estimulação das inteligências múltipla e emocional e do desenvolvimento psicomotor. E,. principalmente na Educação Infantil.

Na coleção “Inteligências múltiplas e seus jogos”, o educador Celso Antunes explica como as inteligências múltiplas se manifestam nas pessoas e ensina que, por meio de jogos e atividades, é possível que professor identifique as inteligências principais dos estudantes para potencializá-las. Na sua forma mais primitiva, a inteligência interpessoal manifesta-se em crianças pequenas como a habilidade para distinguir pessoas, e na sua forma mais avançada, como a habilidade para perceber intenções e desejos de outras pessoas e para reagir, apropriadamente, a partir dessa percepção. Inteligências Múltiplas na Educação a Distância. A Inteligência Múltipla é um tema desafiador e vem sendo discutido a fim de firmar que cada indivíduo, por ser único, tem inúmeras habilidades e preferências. A Educação a Distância e as Inteligências Múltiplas. EDUCAÇÃO E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: UMA LEITURA DE HOWARD GARDNER. A presente pesquisa apresenta o pensamento de Howard Gardner e suas implicações educacionais, situando-se na área da psicologia da aprendizagem. Gardner, de um lado, liberta a psicologia de uma forma única.

Você sabia que existe mais de um tipo de inteligência? Quando dizemos que uma criança é inteligente, a que nos referimos? Talvez pelas suas notas boas? Como ele resolve bem os problemas que lhes são apresentados? Todas essas perguntas que vão surgindo podem ser respondidas graças à teoria das inteligências que Howard Gardner propõe. Embora o autor se sinta interessado por este nono tipo, conclui que "o fenômeno é suficientemente desconcertante e a distância das outras inteligências suficientemente grande para ditar prudência - pelo menos por ora" – concluiu na sua obra "Inteligência: um conceito reformulado" 2001.

Tais habilidades exercitadas ajudam a lidar melhor consigo mesmos e com os outros. A Teoria das Inteligências Múltiplas teve grande impacto na educação no início dos anos 90, uma vez que apresentou a possibilidade de várias inteligências, não apenas a lógico matemática e lingüística. 04/04/2011 · A Teoria das IM veio trazer mudanças na educação, mostrando que todos os indivíduos são inteligentes e não apenas restringir-se a considerar inteligentes àqueles que alcançam grandes resultados em testes de QI, pois estes testes fornecem uma visão unitária da inteligência, enfatizando que todas as pessoas podem ser medidas pelo mesmo.

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